Ищите программы бакалавриата по специальности Общая медицина

Первые два года общей программы медицины служат основой базовых медицинских знаний. После обучения на третьем курсе проводится регулярная клиническая практика, в которой учащиеся активно участвуют в работе клинических отделений и учебных больниц. -

Программа 4 Год MD (3 года 4 месяца) для студентов, которые закончили степень бакалавра или завершили доврачебной требования, которые обычно состоят из -

Учебная медицина на английском языке Средняя в одном из ведущих медицинских учебных заведений России. Никакой «предварительной» курсовой работы не требуется, поскольку программа обучения включает все включено. Этот шестилетний полный курс магистерских программ готовит выпускников для профессии врача. Он завершен со степенью доктора общей медицины. В течение первых двух лет учебная программа включает теоретические курсы (биохимия, анатомия, гистология, физиология и т. Д.). -

Учебная программа учебной программы General Medicine идентична той, которая проводится чешскими студентами-медиками, за исключением преподавания на английском языке. Он соответствует стандартам Европейского Союза, а также аккредитован Ассоциацией медицинских школ Европы (AMSE). -

С 1990 года доуниверситетские программы организуются, чтобы помочь студентам, которым требуется дополнительное обучение или обзор по необходимым предметам и на английском языке, подготовить их к сдаче вступительных экзаменов в обычные программы получения степени в медицинских университетах. У нас 30-летний опыт подготовки студентов к обучению в университете, и почти 90% студентов получают допуск к желаемой программе университета. -

Курс медицины UCP представляет собой интегрированную степень магистра продолжительностью шесть академических лет. Он имеет инновационную учебную программу, созданную в результате сотрудничества с медицинским факультетом Маастрихтского университета, учреждения с большим международным авторитетом. Он также имеет партнерские отношения по клиническому компоненту с Luz Saúde Group, одной из крупнейших частных медицинских групп в Португалии. Курс поддерживается современной педагогикой с мощной технологической базой и стремится гарантировать гуманизацию медицинской профессии. В курсе «Медицина» будут использоваться методологии обучения, ориентированные на учащихся, которые способствуют самостоятельности обучения, лучшему запоминанию и глубине знаний с проверенными клиническими навыками. Курс соответствует модели преподавания и оценки Маастрихтского университета, будет проходить обучение на лучшем международном уровне с лучшими преподавателями и будет преподаваться на английском языке с клиническим компонентом на португальском языке. Курс позволит получить доступ к международной учебной мобильности с другими ведущими медицинскими школами. Интегрированный магистр медицины преподается Católica Medical School , академическим подразделением Universidade Católica Portuguesa, и будет проходить в кампусе UCP в Синтре, рядом с парком Тежу, в современном здании с исключительными условиями обучения и технологическими ресурсами. . Это здание имеет обширную площадь, предназначенную для исследований, и будет иметь современную библиотеку. Для поддержки всех, кто учится и работает, будут работать бар, столовая и транспортные услуги. Преобладающей научной областью цикла обучения является медицина с классификацией CNAEF 721 - первая основополагающая область, согласно Постановлению № 256/2005 от 16 марта. Высшее медицинское образование регулируется на европейском уровне с целью признания соответствующей профессиональной квалификации среди государств-членов. Интегрированный магистр медицины извлекает выгоду из партнерства с Grupo Luz Saúde и тесного партнерства с Маастрихтским университетом, Administração Regional de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo, IP, Hospital Beatriz Ângelo и União das Misericórdias Portuguesas. Степень преподается в Católica Medical School , в кампусе Синтры, в больнице да Луш в Лиссабоне и других медицинских учреждениях и учреждениях Grupo Luz Saúde, а также в медицинских центрах и учреждениях Administração Regional de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo, IP , Больница Беатрис Анжело и медицинские учреждения União das Misericórdias Portuguesas. Отличительные особенности Católica Integrated Master in Medicine представляет отличительные характеристики, которые делают его уникальным и инновационным, среди которых: Продвижение передового опыта в медицинском образовании с помощью учебной программы с педагогической методологией, основанной на решении проблем. Этот метод, проверенный на международном уровне в престижных университетских центрах, доказал свою эффективность и подлежит постоянному контролю качества со стороны организации, ответственной за его первоначальную разработку - Маастрихтского университета - и структуры, специально созданной для этой цели в Católica Medical School (Центр для медицинского образования) с периодическими отчетами об оценке процесса преподавания, обучения и оценки, которые должны обсуждаться внутри и снаружи с основными заинтересованными сторонами; Продвижение исследований с культурой открытости миру, культивирование трансверсальности знаний на основе христианско-гуманистических принципов ОГП; Культура близости и центральной роли человека в различных аспектах: обучение; исследовать; ориентация на общество; Открытие медицинского образования для иностранных студентов, как и в других учебных заведениях Católica. Эти отличительные особенности интегрированного магистра медицины позволят продвигать медицинскую подготовку, основанную как на клинической компетентности, так и на исследовательском потенциале, особенно в переводческих исследованиях - воздействия и применения в практике и политике здравоохранения. Это возможно только с помощью методологии преподавания-обучения-оценки этого курса, связанной с целью развития рефлексивного и критического мышления в научной подготовке, необходимой для совершенства клинической практики. Основываясь на более чем 50-летнем опыте Маастрихтского университета, этот интегрированный магистр медицины стремится удовлетворить потребности медицинской практики в 21 веке, используя различные и инновационные педагогические стратегии и методологии, которые превращаются в уникальная учебная структура, которая способствует, а именно: Учебные единицы, охватывающие различные научные области; Различные методологические особенности (включая методологию проблемно-ориентированного обучения – PBL); Использование различных методик обучения, использование симуляционного центра передового опыта, например, симуляция контакта с пациентами. В этом симуляционном центре предусмотрено непрерывное обучение ряду медицинских процедур, включая не только коммуникативные аспекты, но и клиническую оценку; Акцент на обучении и практике рефлексии на протяжении всего курса с помощью конкретных педагогических стратегий диагностики (личное портфолио, прогресс экзаменов, консультации и рефлексия посредством имитации контакта с модельными пациентами/актерами и т. д.); Соотношение студентов и преподавателей, составляющее два студента на одного врача, является поистине исключительным в области, где средний показатель по стране составляет 7,53; Обучение медицинским исследованиям с упором на клинические области и трансляционные исследования. Другими отличительными чертами этого интегрированного магистра медицины являются: Что касается преподавания, создание тесных отношений между профессорами и студентами посредством программы наставничества; Что касается учебной программы, введение исследований в учебный план интегрированного магистра медицины путем создания учебной единицы 6-го года с выполнением стажировки в области научных исследований. Акцент на обязательном обучении всех профессоров используемым методикам преподавания с привлечением опыта Института медицинского образования Маастрихтского университета. -

Выпускники программы общей медицины прошли комплексное обучение по всем теоретическим и клиническим медицинским дисциплинам для получения знаний и навыков ручного труда, что позволит им в будущем успешно практиковать общую медицину или любую другую специализацию. Основные цели их учебной программы были направлены на обеспечение достаточных теоретических основ для понимания причин и развития заболеваний, а также возможностей их предотвращения, усвоения принципов и интерпретации современных методов диагностики и рациональной эффективной терапии. Выпускники получили базовый клинический опыт работы в клинических отделениях, и большое внимание во время обучения уделялось также моральным, этическим и юридическим аспектам их будущей медицинской практики. -

Во время обучения студенты изучают естествознание и методы медицины, основанные на морфологии (структуре) человека, функциях (физиологии), психологии, основах клинической практики (анамнез, общий объективный анализ и интерпретация результатов, умение манипулировать), получают знания об укреплении здоровья и профилактика заболеваний в контексте семьи и общества. -

Учебная программа курса общей медицины в Печ разработана таким образом, чтобы сформировать основу, на которой будущий врач может строить свои медицинские знания в постоянно развивающейся профессии. Программа обучения состоит из шести лет доклинических и клинических исследований (десять семестров и один год клинической ротации). -

Стандартная продолжительность обучения составляет шесть лет. Форма обучения очная. Выпускники программы получают полное медицинское образование и получают звание MUDr. (MD) после успешного завершения обучения, давая им право подать заявку на должности во всех областях специализации MD. С 1996/97 учебного года обучение осуществляется в соответствии с модернизированной и пересмотренной учебной программой, которая позволяет студентам получать интегрированные знания в теоретических и доклинических областях. Общие клинические проблемы объясняются с помощью проблемно-ориентированного обучения, а клиническое обучение фокусируется не только на применении теоретических знаний, но и на развитии практических навыков. Цели обучения соответствуют Европейской программе медицинских факультетов Euroskills, в которой участвует третий медицинский факультет. Обучение на третьем медицинском факультете совместимо с обучением на других медицинских факультетах. -

6-летний учебный план ведет к степени магистра MUDr. - "Medicinae Universae Doctor" = доктор общей медицины. В силу второго предложения пункта 1 статьи 3 Кодекса о порядке зачисления для кандидатов на обучение в Карловом университете, это учебная программа без специализации. -

Диапазон докторов общей медицины на 2-м медицинском факультете в Карловом университете в Праге сопоставим с другими медицинскими факультетами в Чешской Республике, а также за рубежом. Плюс в том, что вы можете получить более глубокие знания в области педиатрии. Изучение теоретических и доклинических дисциплин практикуется в форме лекций, семинаров и практических занятий. Студенты с 1-го года обучения знакомятся с проблемой хронически больных пациентов. Клинические предметы преподаются в блоках. -

Медицинский факультет в Пльзене предлагает курсы по общей медицине (шесть лет) и стоматологии (пять лет) на чешском и английском языках. Для студентов-медиков первые два года обучения посвящены теоретическим дисциплинам, таким как анатомия, гистология, эмбриология, биофизика, биохимия и физиология. В течение третьего и четвертого года изучались доклинические предметы, такие как патологическая анатомия, патологическая физиология, микробиология, иммунология и фармакология. Прикроватное обучение также вводится на третьем курсе. Последние два года обучения полностью посвящены клиническим предметам. Для студентов стоматологии первые два года обучения посвящены теоретическим дисциплинам и доклинической стоматологии, третий, четвертый и пятый годы посвящены клинической стоматологии. -

Университетская жизнь в медицине и хирургии происходит в кампусной среде с сильной интеграцией поддержки, образования и исследований. Широкая сеть структур (в том числе университетские структуры, больницы, отделения неотложной помощи, районы ASL (местные службы здравоохранения), общие врачи и, в меньшей степени, педиатры) делает клерки очень важной и поучительной частью учебной программы. Почти одна шестая часть ECTS, предназначенная для клерков, должна быть получена посредством профессиональной деятельности на территории; для студентов первого курса запланировано межпрофессиональное делопроизводство. -

Тесное сотрудничество двух великих университетов Киву. Отдел хирургии, гинекологии и акушерства, Internal Medicine & Imaging, педиатров и организующих университетов академически отвечает за обучение. -