глобальное здравоохранение md

ГЛОБАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ MD

Американский университет медицины Антигуа (AUA) Глобальная программа MD проводится в сотрудничестве с Международным университетом Флориды (FIU).

Глобальная программа MD - это всеобъемлющий четырехлетний продольный трек в глобальном здравоохранении, который интегрирован в учебный план Американского университета Антигуа Колледжа медицины.

Глобальное здравоохранение было определено как «область исследований, исследований и практики, которая ставит приоритет для улучшения здоровья и достижения справедливости в отношении здоровья для всех людей во всем мире» Консорциума университетов для глобального здравоохранения. Глобальное здравоохранение учитывает здоровье населения в глобальном контексте и выходит за рамки политических границ стран, уделяя особое внимание социальным детерминантам здоровья, неравенствам в сфере здравоохранения, включая проблемы инфекционных и неинфекционных заболеваний, прав человека, а также экономического развития, а также вопросов политики и системы.

Цель Глобального курса на здоровье - поддерживать и направлять студентов в развитии опыта в глобальных проблемах здравоохранения с целью последующего участия в карьере, включающего уход за пациентами, обслуживание, разработку политики, исследования и образование на глобальном уровне.
Учащиеся, посещающие Глобальный курс здоровья, будут ознакомлены с изучением общественного и общественного здоровья, первичной медико-санитарной помощи, эпидемиологии и лечения инфекционных и неинфекционных заболеваний на глобальной основе.

Необходимым учебником является Global Health 101, 3rd edition, Richard Solnick, MPA, Yale, Школа общественного здравоохранения, Нью-Хейвен, Коннектикут,
ISBN-13: 9781284050547

Глобальный курс здоровья открыт для всех подходящих студентов-медиков в AUA.

2-летний компонент ОСНОВНОЙ НАУКИ проводится в кампусе AUA в Антигуа. Он состоит из пяти двухнедельных блоков (до и после семестра один и после семестров два, три и четыре) и продольной курсовой работы в течение семестра один-четыре. Лекции будут охватывать различные темы глобального здравоохранения, включая социальные детерминанты здоровья, медицинскую антропологию, глобальное санитарное просвещение, общественную медицину, системы доставки медицинских услуг, культурную компетентность, права человека, международные организации и проекты по оказанию помощи, Организация Объединенных Наций, Всемирную организацию здравоохранения, Пан Американская организация здравоохранения, Международный валютный фонд, Всемирный банк, реагирование на стихийные бедствия и управление ими, инфекционные и неинфекционные болезни, демографические исследования и эпидемиология. Кроме того, учащиеся будут ознакомлены с методологией исследования и получат подготовку инструкторов Американской кардиологической ассоциации в BCLS и ACLS. Компоненты включают введение в медицинский испанский язык и дополняются журналом Global Health Journal Club. Для прохождения каждого блока требуется минимум 80% посещаемости.

Компонент «КЛИНИЧЕСКАЯ НАУКА» проводится на связанных с ПФР клинических сайтах во Флориде и связанных с АУА клинических сайтах в США и за рубежом. Студенты будут участвовать в передовом введении в клиническую медицину (FM1 / IM1) в ПФР и в программу сертификации дипломированных специалистов по дипломированным специалистам по программе AUA-FIU (после успешного завершения требований и приема в приемную комиссию по программе выпускников). После завершения программы сертификации выпускников клинических сердечников студенты будут иметь право на выборные ротации через ПФР и AUA в США и на международном уровне. В дополнение к выборным вращениям в различных областях медицины эти повороты включают возможности исследований и медицину для путешествий. Студенты получат возможность присоединиться к факультету AUA, инициировавшему международные проекты по оказанию помощи, и углубить свой опыт в глобальных исследованиях в области здравоохранения. Клинический компонент будет дополнен медицинским испанским воздействием и будет включать проект capstone в Global Health. Во время клинического компонента требуется 100% посещаемость. Пожалуйста, обратите внимание, что для того, чтобы быть продвинутым в клиническую научную составляющую, учащимся необходимо будет пройти квалификационные экзамены по программе сертификации дипломированных специалистов по сердечно-сосудистым заболеваниям, установленные ПФР, включая, но не ограничиваясь, прохождение USMLE. Шаг 1.

По завершении программы студент должен иметь возможность:

• Продемонстрировать понимание социальных детерминант здоровья, справедливости в отношении здоровья, социальной справедливости и государственной политики с точки зрения их влияния на распределение медицинских услуг в условиях низких ресурсов в Соединенных Штатах и ​​на международном уровне

• Продемонстрировать понимание проблем здравоохранения и прав человека и детерминант здоровья, характерных для иммигрантов, мигрантов, внутренне перемещенных лиц и беженцев

• Понимать конкретные потребности в медицинской помощи и незастрахованных

• Продемонстрировать знание эффективных стратегий защиты для улучшения систем здравоохранения в глобальном контексте

• Продемонстрировать способность эффективно общаться и сотрудничать с пациентом, семьей и опекунами с чувствительностью к вопросам социокультурной и медицинской грамотности, чтобы диагноз и план оказания помощи были четко поняты и уместны для их конкретной ситуации

• Понять эпидемиологию глобальных инфекционных и неинфекционных заболеваний

• Определить и адаптировать ресурсы и инструменты, основанные на фактических данных, для использования в медицинских учреждениях с ограниченными ресурсами

• Взаимодействовать в кросс-культурной манере, достаточной для оказания базовой медицинской помощи, включая работу с переводчиками

• Выполнять эффективный комплексный физический осмотр при практическом наблюдении в находящемся на международном уровне офисе, больнице или квалифицированной медицинской сестре, учитывая культурные факторы, в том числе пол, скромность и религиозную практику

• Используйте клинические навыки для надлежащей диагностики и лечения пациентов под наблюдением в контексте доступности местных ресурсов

• Выбирать, выполнять и интерпретировать под контролем диагностические процедуры в контексте ограниченных ресурсов здравоохранения

• Сформулируйте план ухода, который является актуальным и практичным в конкретной культурной обстановке

• Продемонстрировать понимание ресурсов и проблем, связанных с медициной для путешествий, профилактикой риска для здоровья, поддержанием здоровья и вариациями медицинских услуг, которые характерны для международных поездок

• Обсудите планы лечения, основанные на знании глобальных влияний, используя ресурсы, которые включают местные, государственные, федеральные и международные агентства, в зависимости от ситуации

• Признайте свои ограничения в своей практике и обратитесь за консультацией к другим специалистам и системным ресурсам здравоохранения для обеспечения оптимального ухода в глобальном контексте

• Понять показатели организации, финансирования и систем здравоохранения в международных системах здравоохранения.

• Студент должен развивать отношения, которые охватывают:

• Приверженность обучению на протяжении всей жизни и вклад в совокупность знаний о глобальном здоровье

• Признание его собственных предубеждений и стереотипов, связанных с доставкой медицинских услуг в международных условиях

• Необходимость сбалансировать сострадание, гуманизм, реализм и практичность при рассмотрении вопросов здравоохранения, предоставляемых в конкретных глобальных условиях

• Уважение достоинства и автономии посредством самообслуживания и самоопределения в культурном и глобальном контексте

• Желание защищать системы меняется для улучшения здоровья сообщества, в котором он или она практикует.

По завершении Глобального курса на здоровье, выполнение требований программы сертификации выпускников клинических основных ротаций и всех требований к выпускному экзамену AUA (включая, помимо прочего, сдачу всех внутренних и внешних экзаменов и передачу всех необходимых курсов и клерков) учащийся получат степень доктора медицины и Глобальный сертификат здоровья от AUA, а также сертификат о завершении программы сертификации дипломированного специалиста по сердечно-сосудистым заболеваниям из ПФР *.

* Студенты, которые заканчивают программу дипломированного специалиста по дипломированию бакалавриата, не заканчивают аккредитованное LCME медицинское образование.