Кандидат психологических наук: эмоции и благополучие

Эта программа докторантуры в области психологии эмоций (изучение аффективных процессов, таких как эмоции, настроение, чувства и их связь с вниманием, памятью, решениями, рассуждениями, творчеством) является инновационной и уникальной в Европе и сочетает в себе знания, полученные психологией и несколькими другими областями. Наука обеспечивает обновленную солидную теоретическую и методологическую базу в изучении эмоциональных процессов. Он отвечает экспоненциально растущему интересу к эмоциям за последние пару десятилетий после того, как было обнаружено, что эмоции являются ключом к принятию решений и что аффективные процессы в мозге создают неявный слой влияния на самые разные аспекты человеческой психической деятельности, поведения и чувств. творения. Сильная ветвь исследований сосредоточена на регулировании эмоций и положительных эмоциях, создавая прочную основу для прикладных вмешательств в отношении психологического благополучия и здоровья, а также улучшения условий труда, образования и человеческого развития.

Программа идеально подходит для многих типов специалистов:

1. Клинические или медицинские психологи, нейропсихологи, психиатры и специалисты из других областей психобиологии/здравоохранения, стремящиеся к глубоким знаниям аффективных процессов, их связи с психическим и физическим здоровьем и профилактикой заболеваний;
2. Организационные и социальные психологи, чтобы удовлетворить высокий спрос на экспертов по командным процессам (например, лидерству, творчеству, удовлетворенности работой), аффективным процессам в маркетинге, экономическим решениям, рыночным тенденциям, лояльности к бренду и т. д.;
3. Психологи образования и развития, давно стремящиеся подготовить научно обоснованные проекты, охватывающие когнитивное и социально-эмоциональное развитие и способствующие здоровому эмоциональному развитию в сочетании с созреванием мозга детей и молодежи. Они также могут работать с ИТ-командами над созданием социальных аватаров/роботов или серьезных игр для удовлетворения образовательных и эмоциональных потребностей;
4. Академики, занимающиеся преподаванием/исследованиями на университетском уровне, ищущие специальную методологическую подготовку и возможность учиться у ведущих мировых экспертов.