Степень в области сестринского дела

Учиться в ЦЕУ ЮЧ – это выбирать университет, который отличается как «что», так и «как». Мы предлагаем сочетание опыта и инноваций . Речь идет о том, чтобы быть по-настоящему интернациональным , но при этом иметь сильные местные корни. Короче говоря, мы можем предложить вам все, что вам нужно , чтобы стать тем, кем вы хотите.

Что отличает нас от других?

Двуязычное образование

Если вы заинтересованы в обучении на английском и испанском языках, чтобы обогатить свой будущий профессиональный профиль, мы предлагаем возможность пройти первый год на английском языке, а затем продолжить преподавание на испанском языке до конца обучения. Наш маршрут также адаптируется к любым потребностям:

• Для иностранных студентов: в течение первого года все предметы преподаются на английском языке, за исключением 18 ECTS (которые будут приняты в следующем году), где вместо этого мы предлагаем студенту модуль для поддержки изучения испанского языка, который поможет им адаптироваться к преподаванию на испанском языке позже в своей степени.
• Для студентов-носителей испанского языка: в течение первого года все предметы изучаются на английском языке, за исключением 18 ECTS, которые преподаются на испанском языке.

Профессионалы в классе

Потому что мы понимаем, что для того, чтобы стать хорошей медсестрой , нужно с первого дня общаться с лучшими профессионалами . Именно поэтому многие из наших профессоров являются выдающимися практикующими медсестрами, работающими в больницах и медицинских центрах .

Четыре двери к трудоустройству

• Размещение в основе учебной программы: таким образом мы можем гарантировать, что вы будете знать, как «заниматься сестринским делом» с первого года обучения. Ваши первоначальные «ноу-хау» позволят вам максимально эффективно использовать возможности внешнего размещения. Таким образом, вы повысите ценность медицинских центров, в которые вы будете помещены в течение второго года.
• Программа повышения квалификации в рамках подготовки к EIR: если вы видите свое профессиональное будущее в испанской системе здравоохранения, в течение четвертого года вы сможете принять участие в нашей программе, чтобы начать подготовку к тому, чтобы стать enfermero Interno Residente (EIR). Таким образом, пока вы заканчиваете учебу, вы начнете подготовку к тому, чтобы получить место в системе общественного здравоохранения Испании. Разумеется, участие в данной программе повышения квалификации является добровольным и не предполагает каких-либо дополнительных затрат.
• Сертификат коммуникативных навыков и навыков оказания помощи медсестрам (CCAE): эксперты утверждают, что способность общаться и управлять личными отношениями является ключом к тому, чтобы стать выдающейся профессиональной медсестрой. Таким образом, пройдя наш курс обучения, вы станете компетентным в этой области, а также получите сертификат CCAE.
• Международный аспект сестринского дела: мы постоянно увеличиваем количество международных направлений, доступных в Великобритании, Германии и других странах Центральной Европы.
• Бесплатное онлайн-обучение специализированному английскому языку для медсестер (если оно вам нужно) с третьего курса с целью адаптации вашего уровня к профессиональным требованиям.
• Возможности для проведения международных стажировок медсестер. Одним из примеров является соглашение, которое мы подписали с больницей Королевского колледжа в Лондоне, благодаря которому наши студенты-медсестры имеют доступ к стажировкам, и это также ставит их в выгодное положение для процесса отбора персонала (включая ускоренное собеседование).

Новаторская двойная степень от специалиста с двойной степенью.

Вы можете получить новаторскую двойную степень на европейской территории , чтобы улучшить свое обучение и расширить свои возможности на будущее. Мы предлагаем вам индивидуальную степень, чтобы у вас был другой профиль университета.

• Официальное название: Степень в области сестринского дела.
• Продолжительность / ECTS: 4 года / 240 ECTS
• Мест/Кампус: 120/Люцерна
• Язык: английский (20%) и испанский (80%)

1 год *

• Психология I*
• Строение и функции человеческого тела I
• Биология
• Антропология
• Психология II*
• Статистика и информационные системы
• Структура и функции человеческого тела II
• биохимия
• Теоретико-методологические основы сестринского дела*

2 года

• Профилактика и контроль заболевания
• Клиническая медсестра I
• Социальная доктрина церкви
• Введение в клиническую медсестру
• Клиническая практика I
• Законодательство в области здравоохранения, управление сестринским делом и администрирование
• Клиническая фармакология
• Клиническая медсестра II
• Практикующая медсестра и общественное здравоохранение I
• Клиническая практика II

3 года

• Уход за клиническим пациентом и жизнеобеспечение
• Жизненный цикл I
• Клинический уход III
• Особый уход I
• Клиническая практика III
• Жизненный цикл II
• Практикующая медсестра и общественное здравоохранение II
• Жизненный цикл III
• Специальный уход II
• Опции
• Клиническая практика IV

Элективные курсы

• Наука и общество
• Научный английский язык применительно к сестринскому делу

4 года

• Практика специализированной помощи I
• Инструментальные науки в сестринских исследованиях
• Практика специализированной помощи II
• Практика первичной медико-санитарной помощи
• Проект финального года

умения

Общие компетенции

• КГ1. Понять фундаментальные вопросы антропологии и ее связь с сестринским делом.
• КГ2. Умение анализировать историко-научные тексты.
• КГ3. Приобретите критическое понимание моральных проблем, возникающих в результате занятий медицинскими профессиями.
• КГ4. Быть знакомым с этическими вопросами, касающимися сектора здравоохранения.
• КГ5. Способность анализировать дилеммы или конфликты биоэтики
• КГ6. Осуществить критический анализ и интерпретацию основных документов Магистериума применительно к социальным вопросам в целом и, в частности, к исследованиям и практике здравоохранения.

Конкретные компетенции

• СЕ1. Способность в сестринском секторе уделять санитарно-техническое и профессиональное внимание потребностям здоровья людей, о которых заботятся, в соответствии с уровнем развития современных научных знаний и с высокими стандартами качества и безопасности, установленными правовые нормы.
• СЕ2. Планируйте и предоставляйте сестринскую помощь лицам, семьям и группам, ориентированным на результаты для здоровья, оценивая ее влияние, используя рекомендации клинической и медицинской практики, описывающие процессы, с помощью которых вы диагностируете или лечите проблему со здоровьем.
• СЕ3. Знать и применять теоретические и методологические основы и принципы сестринского дела.
• СЕ4. Понимать интерактивное поведение человека в зависимости от пола, группы или сообщества в социальном и мультикультурном контексте.
• СЕ5. Создать системы ухода, ориентированные на отдельных лиц, семьи или группы, оценивая их воздействие и внося соответствующие изменения.
• CE6. Основывайте работу сестринского дела на научных данных и имеющихся средствах.
• CE7. Понимать людей, свободных от каких-либо предубеждений, рассматривающих их физический, психологический и социальный внешний вид как независимых и автономных личностей, обеспечивающих уважение к их мнениям, убеждениям и ценностям, гарантирующих право на близость посредством конфиденциальности и профессиональной тайны.
• CE8. Поощрять и уважать право на участие, информацию, автономию и информированное согласие при принятии решений о лицах, о которых заботятся, в зависимости от того, в какой форме они проживают процесс здоровье – болезнь.
• CE9. Продвигайте здоровый образ жизни и заботу о себе, поддерживая профилактическое и терапевтическое поведение.
• СЕ10. Защита здоровья и благополучия лиц, семей и групп, о которых идет речь, гарантия их безопасности.
• СЕ11. Установите эффективное общение с пациентами, семьей, социальными группами и товарищами и продвигайте санитарное просвещение.
• CE12. Знать этический кодекс сестринского дела в Испании, понимать этические последствия здоровья в глобальном контексте, находящегося в стадии статической трансформации.
• CE13. Быть знакомым с принципами систем финансирования здравоохранения и социально-санитарного обслуживания и правильно использовать имеющиеся ресурсы.
• CE14. Установить механизмы оценки с учетом научно-технических и качественных аспектов.
• CE15. Работайте с командой профессионалов как с единым целым, в котором профессионалы структурированы одно- или многопрофильно и междисциплинарно, как и остальной персонал организаций здравоохранения.
• CE16. Ознакомьтесь с информационной системой здравоохранения.
• CE17. Осознайте, что сестринская помощь основана на комплексной медицинской помощи, которая предполагает межпрофессиональное сотрудничество, интеграцию процессов и непрерывность лечения.
• CE18. Ознакомиться со стратегиями принятия мер по обеспечению удобства и внимания к симптомам, обращенным к пациенту и его семье, при применении паллиативной помощи, способствующей облегчению положения остро или неизлечимо больных людей.

Выпускники сестринского дела могут развивать свою профессиональную деятельность в различных секторах, хотя квалификация имеет уникальный профиль медсестры, отвечающей за общее лечение, функции которой подразделяются следующим образом:

Функция социального обеспечения: обеспечить обществу уход за больными.

• Больница (специальности)
• Первичная медико-санитарная помощь: санитарное просвещение и пропаганда

Академическая роль: преподавать знания по сестринскому делу

• Преподаватель в университете
• Обучение студентов во время практики
• Обучение медицинского персонала
• Санитарное просвещение пациентов и родственников

Исследовательская функция: стремление к получению новых знаний и их применению.

• Создание научных сестринских ассоциаций
• Содействие научным конгрессам
• Презентация работ на конгрессах
• Участие в исследовательских группах
• Докторская диссертация

Управляющая функция: участие в администрировании и управлении ресурсами.

• Определить системы здравоохранения
• Знать концепцию обеспечения качества
• Управляйте человеческими и материальными ресурсами